| |
WEDSTRIJD NOVEMBER 2008 |
| |
|
| |
Vraag 1. De SR kan sancties voor wangedrag toepassen:
A. Enkel tijdens de sets.
B. Vanaf de toss tot het einde van de wedstrijd.
C. Vanaf de opwarming tot het afsluiten van het wedstrijdblad.
D. Vanaf de toss tot het einde van het spel.
|
| |
|
| |
Vraag 2. Wanneer de SR de “beide armen verticaal omhoog steekt” is dit het teken voor:
A. Effectief blok van een achterspeler.
B. Afblokken van een opslag
C. Schermvorming
D. A,B en C zijn juist
|
| |
|
| |
Vraag 3. Bij de opslag van ploeg A fluit de 2de SR voor een opstellingsfout van ploeg B en de 1ste SR voor schermvorming van ploeg A. De 1ste SR zal…
A. De opstellingsfout bestraffen
B. Een dubbele fout fluiten, daar beide ploegen op hetzelfde moment een fout begaan.
C. Ploeg A bestraffen voor schermvorming.
D. De spelfase laten hernemen.
|
| |
|
| |
Vraag 4. Ploeg A heeft reeds 5 vervangingen doorgevoerd in de 1ste set. De coach van ploeg A vraagt in die set een dubbele wissel aan. Wat is de reactie van de SR?
A. Hij weigert de vervangingen daar er slechts 5 wissels mogen worden toegekend.
B. Hij laat slechts één vervanging toe, nl. de eerste speler die klaar staat.
C. Hij laat slechts één vervanging toe, de coach kan kiezen welke wisselspeler hij inbrengt.
D. Hij laat slechts één vervanging toe, nl. de eerste speler die klaar staat maar bestraft ploeg A voor spelvertraging.
|
| |
|
| |
Vraag 5. De libero nr. 5 van ploeg A kwetst zich in set 2 bij een stand 5-3 voor ploeg B. De kapitein van ploeg A vraagt om speler nr. 6 als libero te laten fungeren. Hoe los je dit op als SR?
A. Je weigert dit want dit kan enkel tussen 2 sets worden uitgevoerd.
B. Je staat dit toe en laat speler nr. 6 met liberotruitje nr. 5 spelen,.
C. Je laat dit toe mits de nieuwe libero nr.6 een truitje aantrekt met een andere kleur en met nr.6 nadat hij eerst door een andere speler regelmatig werd gewisseld zo hij op het terrein stond.
D. Je laat dit enkel toe als speler nr. 6 op het ogenblik van de kwetsuur van de libero niet op het terrein stond.
|
| |
|
| |
|
